2019内蒙古教师语文教案-泊船瓜洲

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2019内蒙古教师语文教案-泊船瓜洲

  

2019内蒙古教师语文教案-泊船瓜洲

  小结课文:《泊船瓜洲》写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不是很遥远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望,其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。这是一首脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,通过本诗的学习需要同学们认真体会作者思乡的情感,学习古诗的韵味,感受古诗炼字的精妙所在。

  2.教学难点:体会诗人思乡情怀,释破“春风又绿江南岸”中“绿”字的深层含义。

  (明确:尾联“明月何时照我还”是设问句句式,而“明月照我还”是陈述句,设问句的表达效果更佳强烈,通过设问形式进一步表达了诗人思乡心切的情感。)

  (2)检查学生预习情况,通过PPT课件出示生字词,尤其是诗中出现的多音字,如“泊、间、重、还”,要求学生准确理解和读准字音,着重讲解课题“泊船瓜洲”的含义,并用课件出示全诗;

  (明确:首联和颔联中,“一水”“只隔”表现了作者心里认为瓜洲、京口、钟山三者之间距离很近,同时请学生体会古代交通工具是车马、船只,了解到从瓜洲到京口再到钟山实际距离其实很远,而作者心理距离却很近,正说明诗人在途中却心系家乡。)

  (1)请同学们大声自由朗读诗句,并将读不准和不理解的诗词句勾画记录下来,结合工具书和和课文注释解决古诗生字词与大意;

  播放《故乡的云》这首歌曲,请学生思考“家乡,在游子的心里,永远是最温馨、最难以割舍、最让人魂牵梦绕的地方,同学们,如果将来你们在未来的求学过程中离开家乡甚至出国,你会有怎样的心情?”

  (通过采用小组讨论方式请学生畅所欲言,在交流中感悟思乡之情,如有的学生会说想念家乡的爸爸妈妈、爷爷奶奶;有的学生会说想念家乡的饭菜,特别是妈妈做的的饭菜;还有的学生会说想念家乡儿时的小伙伴以及家乡的风景等)

  (3)播放示范录音朗读,要求学生跟读,指导学生在读诗歌时注重用“/”划出节奏,注意停顿,读出节拍,读出情感,从而感知全诗内容,走进诗歌所表描写的情境;

  3.情感态度与价值观目标:体会诗人的思乡情怀,感受诗人真挚感情,培养学生热爱家乡的情感。

  2.用自己的方式表达对家乡的爱,写一首赞美家乡的诗或写一篇小短文介绍自己的家乡。

  1.知识与能力目标:能正确、流利、有感情地朗诵古诗,了解诗意,并理解《泊船瓜洲》一诗所表达的情感,背诵并默写古诗。

  (重点讲解“春风又绿江南岸”中“绿”字用的妙处,结合课后资料袋,通过将“绿”换成“满、过、入”哪一个用得好进行对比讲解,“绿”字用的好的原因是把形容词用作动词,将春景写活了,使春风的形象更加鲜明,似乎有阵阵春风铺面而来吹绿两岸的树木。)

  (明确:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山,春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。)

  上课之前,请同学们跟随老师一起观看大屏幕,老师在多媒体课件上展示出关于月亮的图片,请大家思考下看到月亮你会想起什么呢?哦,我听到有学生说会想起月饼和嫦娥,看来你对嫦娥奔月的传说故事很了解;我还听到有学生会想到自己的家乡,因为李白有首非常有名的古诗《静夜思》里提到“举头望明月,低头思故乡”,这位同学说的很棒,看来这位同学对李白的诗句很熟悉。那月亮既和月饼、嫦娥有关之外,还和思乡的情感有关,那同学们能否回顾下之前所学过的或者你听过的关于思乡的诗歌,如李白的《静夜思》?哦,我听到有学生想起了王维的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”以及杜甫《月夜忆舍地》“露从今夜白,月是故乡明”等,同学们都很棒,对古诗词掌握程度很不错,那今天我们就一起学习一篇思乡的新诗,即王安石的思乡名作《泊船瓜洲》。(板书课题)

  (3)通过诗中京口、瓜洲、钟山这三者之间的地理位置关系思考作者此刻站在什么位置,他看到了什么又想到什么?

  (教师通过重点讲解京口、瓜洲、钟山这三者之间的地理位置关系,并在黑板上进行板书,用简笔画方式示范划出三者的方位)

  (2)学生大声自由朗读古诗,品读古诗并思考“到底是什么勾起了作者的思乡之情?”

  (6)请学生再次朗读全诗,品读诗的尾联“明月何时照我还”与“明月照我还”的区别?

  多媒体PPT课件、课文插图、示范朗读录音;学生课前预习课文,通过上网查找资料了解作者生平

  1.教学重点:通过创设情境、小组合作探究,体会诗词意思,体会作者浓浓的思乡情感。

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  随着教师考试临近,想必许多考生都在为没有合适的示范教案而烦恼,常常困扰于课程内容太多无法删减,时间自然也无法保障。本文以语文学科《泊船瓜洲》为例,为您呈现10-20分钟的课堂教案,精简的速写教案将成为您备考的参考依据。

  (我听到有的学生会说看到碧树,听到了荡漾的春水,还有的学生会想到写春的古诗词,如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”等。)

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